Oportunidades para los Lenguajes Documentales y sus usuarios

El principal objetivo de la utilización de los lenguajes documentales, ya sean tesauros o encabezamientos de materia, en el entorno digital (o web 2.0) o su adaptación a ésta, es el tradicional de los lenguajes, constituir una herramienta para recuperar y organizar documentos.

Algo que se señala como una ventaja en la web 2.0 como la participación de usuarios, debe ser controlado en el aspecto del etiquetado o descripción libre. Con una serie de normas, puesto lleva a la pérdida o dispersión de la información o a términos ilimitados (pérdida de la semántica). No obstante no debemos olvidar los dos principios de la web 2.0:

- Confianza radical: implica fiarse de las acciones de los usuarios y del uso que harán de los servicios.

- Aprovechamiento de la inteligencia colectiva: se realiza mediante la utilización del software social e integra todas las actividades que recogen y utilizan el conocimiento de los usuarios de un servicio web.

La normalización debe incluir un lenguaje sencillo, fácil e intuitivo y también debe ser libre y universal. Esta normalización debe ser sencilla, porque la tradición de los lenguajes documentales, se caracteriza por la creación de taxonomías por parte de los expertos en la materia que no conllevan a ayudar al usuario.

El rol del profesional de la información debe cambiar hacia una labor de referencia o guiar al usuario dado que ya no producen información exclusivamente los expertos, sino también los usuarios y estos deben aprender a gestionar la información.

Conclusiones del uso del tesauro

Experiencia:
Al asignar los descriptores a mis 75 entradas, busqué el descriptor que más se ajustara al tema. Muchas veces eran bastante específicos, pero otras, no se ajustaban para nada al tema. En varios casos realizaba varias búsquedas para dar con el necesario; esto hacía difícil otorgar varios descriptores a una misma entrada.
Al contrario pasaba con las entradas, si eran demasiado específicas, no encontraba descriptores fácilmente.
Para algunos temas específicos como noticias de videojuegos o deportes, tuve que asignar un descriptor general, dado que en el tesauro no se incluían descriptores para ese tema.
En cuanto a las 20 entradas adicionales, todo fue más fácil, tanto por cantidad de descriptores a una misma entrada como la especificidad de éstos.
Otra de las facilidades fueron tanto los términos generales, específicos y relacionados; dado que hacían fácil el enlace entre términos.
Como conclusiones generales:
El tesauro de carácter general como el escogido, tiene poca precisión. No obstante al ser más complejo se desenvuelve con más profundidad que los encabezamientos de materia. En los tesauros no se persigue la normalización, como en los encabezamientos de materia, se busca una mayor disposición para los usuarios. El tesauro nos permite desplazarnos en torno a un determinado campo, tanto horizontal como verticalmente.

Seleccionar un Tesauro

Dado que mi cuenta de delicious contiene 120 etiquetas (tags) diferentes, éstas no se pueden englobar en pocos campos temáticos. Para poder elegir un tesauro apropiado solo se podrían engglobar mediante un tesauro de carácter general.
Tras varias búsquedas, el que mejor se adapta es el tesauro de la Unesco. Contiene muchos descriptores de todo tipo, así como una lista permutada que facilita al usuario el acceso a la información gracias a la búsqueda dentro de expresiones. Además es multilingüe, es bastante completo y de fácil manejo.
No obstante al contener descriptores tan generales, no se llega a describir del todo bien los distintos marcadores (bookmarks). Aunque como el objetivo es describir de alguna manera los diversos campos semánticos es mejor disponer de algun descriptor por muy genérico que sea.

Familiarizándonos con los tesauros

AGROVOC
Responsable: FAO
Software:Propio
Multilingüe: Inglés, Francés, Español, Portugués, árabe, chino, japonés, tailandés, alemán, italiano, ruso y más.
Acceso alfabético:Sí
Acceso jerárquico:No
Navegabilidad:Excelente
Hipertextualidad:Excelente
Visualización:Excelente
Contenido:Es un tesauro de agricultura, silvicultura y pesca. También seguridad alimentaria y subsistencia.

Astronomy Thesaurus
Responsable: Compiled by Robyn M. Shobbrook (Anglo-Australian Observatory), Robert R. Shobbrook (Sydney University, School of Physics).
Software:Propio
Multilingüe:Inglés, Francés, Alemán, Italiano, Español
Acceso alfabético:Sí
Acceso jerárquico:Sí
Navegabilidad:Muy buena
Hipertextualidad:Excelente
Visualización:Buena
Búsqueda:No es posible buscar un término en un buscador, sin embargo es posible buscar el término a través de la estructura jerárquica.

http://www.ucm.es/info/multidoc/prof/fvalle/tesauro.htm
http://www3.unileon.es/dp/abd/tesauro/pagina/tesauros/tesauros.htm

Delicious

Opino que Delicious es una gran herramienta web, no desconocida para mí, pero que nunca llegué a usar con frecuencia. Me ha resultado de bastante ayuda poder disfrutar de mis páginas favoritas sin necesidad de estar en mi ordenador personal y también para poder filtrar la búsqueda en ellos.
Además si pierdes tus favoritos debido a algún percance en tu ordenador personal (virus y malware en general) sirve de herramienta de almacenamiento de alguna forma.

No obstante las tags o etiquetas no me llegan a convencer del todo, dado que deberían de seguir una norma para todos, sin embargo se busca la facilidad de usar el servicio para los usuarios.
Con la venta del servicio a AVOS, la compañía de Chad Hurley y Steve Chen, fundadores de YouTube, este servicio adquirirá mayor importancia dado el potencial de ideas de esta compañía, incluso quién sabe si a masificarse aún más su uso.

Mi delicious ;)

Encabezamientos de materia en la web 2.0

Dada la inmensa cantidad de información que existe en internet y aumenta exponencialmente día a día, debido principalmente al fácil acceso de este por parte de todo el mundo, es una de las grandes ventajas que nos ofrece. No obstante en el entorno analógico es difícil que una herramienta que abarque el conocimiento global, pero en la web 2.0 se puede conseguir con herramientas como el etiquetado que aunque se trate de una lista de caracteres "orientativos" en un buen comienzo, pero se debería desarrollar una normalización universal.

Aplicación de los principios de los Encabezamientos de Materia (5º)

Título: Fundamentos del Dibujo Artístico

Principio de especificidad: El tema principal es introducir a los estudiantes al dibujo artístico.

Principio de síntesis: El término sintéctico: dibujo artístico.

Principio de uso: Término utilizado comúnmente y de fácil reconocimiento por todos los usuarios.

Principio lingüístico: Término en español.

Principio de uniformidad: Como cada materia debe tener siempre el mismo encabezamiento, en este caso sería dibujo artístico.

Principio de economía: Dibujo, Artes gráficas, Métodos gráficos.

Aplicación de los principios de los Encabezamientos de Materia (4º)

Título: Más allá del bocata

Principio de especificidad: El tema principal son recetas de cocina para adelgazar con bocatas.

Principio de síntesis: El término sintéctico: recetas de cocina.

Principio de uso: Recetas de cocina es de fácil reconocimiento por todos los usuarios.

Principio lingüístico: Término en español.

Principio de uniformidad: Recetas de cocina, ya que cada materia debe tener el mismo tema.

Principio de economía: Alimentos-Régimen, Dietas alimenticias, Dietética

Aplicación de los principios de los Encabezamientos de Materia (3º)

Título: Técnicas de Prevención de Riesgos Laborales

Principio de especificidad: El tema principal sería la prevención de riesgos laborales, sus técnicas, terminologías, legislación y también introducir a los estudiantes.

Principio de síntesis: El término sintéctico: riesgos laborales.

Principio de uso: Riesgos Laborales es de fácil reconocimiento por todos los usuarios.

Principio lingüístico: Término en español.

Principio de uniformidad: Riesgos Laborales, ya que cada materia debe tener el mismo tema.

Principio de economía: Trabajo, Derecho laboral, Accidentes de trabajo, Conflictos laborales, Seguridad industrial.

Aplicación de los principios de los Encabezamientos de Materia (2º)

Título: Introducción a la Informática

Principio de especificidad: El tema principal sería la informática general ya que su objetivo es introducir a los estudiantes.

Principio de síntesis: Como término único para expresar el contenido de un libro, Informática.

Principio de uso: Informática es un término conocido por los usuarios.

Principio lingüístico: Término en español.

Principio de uniformidad: Informática, ya que cada materia debe tener el mismo tema.

Principio de economía: centros de cálculo, datos-tratamiento electrónico, documentación, Información, Teoría de la.

Aplicación de los principios de los Encabezamientos de Materia (1º)

Título: Uniformes militares en color de la Guerra Civil Española

Principio de especificidad: El tema principal sería como el título uniformes militares de la guerra civil española, se trata de una obra ilustrada, ya que compendia todos los uniformes usados por ambos bandos en la guerra civil, así como de sus aliados.

Principio de síntesis: Como término único para expresar el contenido de un libro, uniformes militares españoles.

Principio de uso: Intendencia militar?

Principio lingüístico: Término en español.

Principio de uniformidad: Intendencia militar, ya que cada materia debe tener el mismo tema.

Principio de economía: Ejército, Fuerzas Armadas, Historia militar.

La biblioteca pública

Tal y como la conocemos hoy en día, está al servicio de todas las personas, sin ninguna distinción tanto de edad, posición social, credo o raza y proporciona un servicio gratuito. Los servicios llevados a cabo son diversos pero los fundamentales son el préstamo de libros dentro de la misma biblioteca y también a domicilio, así como el servicio de consulta. El servicio de consulta aparte de resolver los problemas del usuario en cuanto a sus consultas de información, puede ayudar a mejorar el nivel intelectual del usuario.

No obstante, la biblioteca no siempre ha sido pública dado que en la historia de la biblioteca existe una evolución y un retroceso. Podemos partir de Estados Unidos a mediados del siglo XIX.
Debido a nuevas corrientes de pensamiento: como las ideas de libertad, igualdad y fraternidad, la base de la revolución francesa, se adoptaron en el mundo bibliotecario reforzando el derecho y libre acceso a el saber. Estas nuevas ideas y principios democráticos empiezan a cimentar las bases del libre acceso a las fuentes del conocimiento y la cultura en general.

Se desarrollan tres corrientes

La Anglosajona, defendida por los estados unidos que permite la cooperación entre bibliotecarios y la difusión de la información. La europea, con carácter conservador que destaca los fondos antiguos.Y una tercera la corriente socialista (de la URSS) en la que se desvirtúa el concepto de esencial de educación de las otras dos para desarrollar su propaganda y un cierto control de los usuarios.

Con el tiempo la biblioteca pública es incapaz de satisfacer las necesidades, ya sean informativas o de otra índole a determinados usuarios, naciendo así las bibliotecas especializadas.

Los Encabezamientos de Materia

INTRODUCCIÓN (HISTORIA DE LOS ENCABEZAMIENTOS DE MATERIA)

Se augura buen futuro para los catálogos alfabéticos por materias, ya que en nuestros días las bibliotecas públicas se encargan de proporcionar información a toda la comunidad.

Los precursores del estudio de los encabezamientos de materia aparecen en Estados Unidos con diversas obras. Las más usadas en Estados Unidos y en otras partes del mundo, la lista de la Biblioteca del Congreso de Washington y la de Sears. Las dos han servido de base para las dos listas mas importantes en lengua hispana. No obstante aunque la cuna de todo esto sea Estados Unidos, otros países han realizado interesantes estudios en el campo. Países como Francia, Italia, Alemania o Inglaterra han desarrollado diferentes normas.
Sin embargo no ha habido una gran evolución respecto a las listas de EEUU, cabe mencionar a Carmen Rovira. También las comisiones de bibliotecarios de 1975 y 1981, en ésta última el proyecto Sabina la lista que consiste en cinco preceptos:

1. Conseguir una lista de encabezamientos de materia al servicio de la normalización y eficacia de las bibliotecas públicas españolas.
2. Obtener una lista española y al mismo tiempo universal.
3. Partir de la idea de un esquema ideal de colección para biblioteca pública de nuestro tiempo que quiera ser reflejo fiel de la cultura actual.
4. Considerar el Thesaurus no más que como entramado básico para la redacción de los encabezamientos.
5. Por último se ha procedido a relacionar los encabezamientos entre sí y a comprobar la existencia de un cierto rigor en la aplicación de normas que conviertan esta Lista en un lenguaje documentado "controlado".

NORMAS PARA EL USO DE ENCABEZAMIENTOS DE MATERIA

Principio de finalidad:
Se concentra en responder las demandas de información sobre un campo determinado del saber de los usuarios de la biblioteca pública, es decir, como medio capaz de mediar en estas búsquedas. El bibliotecario debe usar el catálogo alfabético de materias, esto no quiere decir que se describa el libro, sino su contenido. No obstante se debe usar el lenguaje usual para que sea más fácil la búsqueda para el usuario y para el diálogo informativo.

Principio de especifidad:
El encabezamiento debe significar solo una cosa o materia específica, y el tema de que tratan se pueda designar con un nombre.

Principio de síntesis:
Dependiendo de el carácter de monográfico y su complejidad se asignan los encabezamientos de materia.

Principio de uso:
Es te principio indica los usuarios de estos encabezamientos, éstos deben acomodarse con el fin de utilizarse y a aplicarse a los diversos fondos.

Principio lingüístico:
Los encabezamientos se redactarán en español, en el lenguaje usual y en el orden natural del idioma.

Principio de uniformidad:
Cada materia debe tener siempre el mismo encabezamiento teniendo especial cuidado con la sinonimia y homonimia.

Principio de economía:
Debe limitarse al máximo el número de encabezamientos para un mismo documento, evitar encabezamientos dobles y genéricos.

Valoración personal

Los lenguajes documentales a día de hoy empiezan a adquirir mayor importancia, gracias por ejemplo a los sistemas de etiquetas o "tags" de la web 2.0. Los lenguajes se van adaptando a las necesidades de los usuarios, como hace la web 2.0. La web 2.0 requiere de la participación de los usuarios y de la inteligencia colectiva. No obstante al expandirse tanto la comunicación nos exponemos a dos problemas la perdida de exhaustividad y la obsolescencia. Hoy en día cualquiera es un documentalista dado el creciente y masivo uso de los recursos de internet, y aplicaciones de la web 2.0.

Bienvenidos

Bienvenidos a mi blog de la asignatura Lenguajes Documentales en este segundo cuatrimestre.